Resymé - Kunstig intelligens og utdanning – en lærersentrert tilnærming til sikkerhet og helse

Utdanningssektoren er definert som et høyrisikoområde for å håndtere kunstig intelligens. Rapporten tar for seg digitaliseringens innvirkning og presenterer innsikt basert på en analyse av dens innflytelse på lærernes sikkerhet, helse og velvære.

Ved å gjennomgå dagens situasjon fra et lærersentrert perspektiv, understreker denne rapporten behovet for mer forskning på hvordan man kan støtte lærere. Strategier og tiltak for å minimere risikoen og utnytte potensialet for lærere presenteres i tråd med retningslinjer som er relevante for lærere og institusjoner på nasjonalt og europeisk nivå.