Artificiell intelligens och utbildning – ett lärarcentrerat förhållningssätt till säkerhet och hälsa

Utbildningssektorn definieras som ett högriskområde för att hantera artificiell intelligens. Rapporten behandlar digitaliseringens inverkan på lärares säkerhet, hälsa och välbefinnande, och innehåller insikter från en analys av denna inverkan.

I rapporten granskas den nuvarande situationen ur ett lärarcentrerat perspektiv och rapporten visar att det behövs mer forskning om hur lärare kan stödjas. Strategier och åtgärder för att minimera riskerna och utnyttja lärarnas potential presenteras tillsammans med politiska riktlinjer som är relevanta för lärare, på institutionell, nationell och europeisk nivå.