ErgoKita: ένα παράδειγμα εργονομικής παρέμβασης στον τομέα της εκπαίδευσης

Το παρόν έγγραφο συζήτησης αφορά το έργο ErgoKita, το οποίο μελέτησε τους παράγοντες κινδύνου που σχετίζονται με την εμφάνιση μυοσκελετικών παθήσεων (ΜΣΔ) σε νηπιαγωγούς καθώς και τα αποτελέσματα μιας παρέμβασης. Στην αρχή εξετάστηκαν οι φυσιολογικές εργασιακές μετρήσεις, μεταξύ άλλων οι άβολες στάσεις του σώματος όπως είναι η καθιστική στάση και η ανύψωση βάρους, και συμπεριλήφθηκε η παροχή εργονομικού εξοπλισμού.

Τα έπιπλα που σχεδιάστηκαν ειδικά για τους ενήλικες και όχι μόνο για τα παιδιά βελτίωσαν την υγεία των εργαζομένων. Η συμμετοχή των εργαζομένων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων ενθάρρυνε την αποδοχή των σχετικών μέτρων και αύξησε την ευαισθητοποίηση, αλλάζοντας τη συμπεριφορά εντός και εκτός εργασίας. Η συμμετοχική εργονομική προσέγγιση εφαρμόστηκε επιτυχώς σε πολλούς τομείς, και η παρέμβαση μπορεί να έχει εφαρμογή και σε άλλους βρεφονηπιακούς σταθμούς καθώς και άλλες χώρες.