Sažetak - Umjetna inteligencija i obrazovanje – pristup sigurnosti i zdravlju u čijem su središtu nastavnici

Obrazovni sektor definira se kao visokorizično područje u pogledu rada s umjetnom inteligencijom. U izvješću se razmatra učinak digitalizacije i iznose uvidi iz analize njezina utjecaja na sigurnost, zdravlje i dobrobit nastavnika.

Pri preispitivanju trenutačnog stanja iz perspektive usmjerene na nastavnike u ovom se izvješću naglašava potreba za više istraživanja o tome kako pružiti potporu nastavnicima. Predstavljene su strategije i mjere za smanjenje rizika i iskorištavanje potencijala za nastavnike, zajedno sa smjernicama politike koje su relevantne za nastavnike, kao i na institucionalnoj, nacionalnoj i europskoj razini.