Os dirigentes de uma empresa — os quadros superiores, diretores e/ou a administração — estão em posição de evitar acidentes e problemas de saúde no local de trabalho. Podem-no fazer mediante:

• Empenho na adoção e comunicação de uma estratégia eficaz de gestão de SST
• Desenvolvimento de sistemas de gestão sólidos em matéria de segurança e saúde
• Monitorização do desempenho desses sistemas
• Bons exemplos, cumprindo escrupulosamente e sempre todos os procedimentos de segurança
• Motivação dos trabalhadores para participar nas ações que garantem bons resultados em matéria de segurança e saúde

Uma liderança ineficaz ou inexistente em matéria de SST pode conduzir a acidentes ou mesmo mortes, assim como a problemas de saúde física e mental dos trabalhadores. Pode prejudicar a reputação de uma empresa. Uma liderança fraca pode, de facto, ter custos financeiros significativos em consequência, por exemplo, de dias de baixa por doença, perda de tempo e indemnizações.

Por outro lado, uma boa liderança em matéria de SST:

• Previne acidentes e doenças
• Aumenta a produtividade e a eficácia
• Melhora o ânimo dos trabalhadores
• Ajuda a empresa a ganhar novos contratos e atrai funcionários de alta qualidade

Existem algumas medidas simples que pode adotar para garantir que a sua organização beneficia de uma boa liderança em matéria de SST. Seguem-se algumas sugestões práticas, com base no guia elaborado pelo British Health and Safety Executive [Órgão Executivo para a Saúde e a Segurança] no Reino Unido:

• Realizar avaliações de risco periódicas e adotar medidas em função dos resultados
• Considerar sempre as implicações, no que respeita à segurança e saúde, da introdução de novos processos e métodos de trabalho, ou da admissão de novos trabalhadores
• Uma liderança visível é uma liderança eficaz. Garantir que os dirigentes efetuam visitas regulares aos locais de produção da sua organização para conversar com os empregados sobre os problemas e soluções em matéria de SST
• Demonstrar empenho, certificando-se de que as questões de segurança e saúde estão sempre na ordem do dia das reuniões do conselho de administração
• Ministrar formação a todos os dirigentes em matéria de segurança e saúde, promovendo uma maior sensibilização para o valor da SST

Uma das chaves para a boa liderança na SST é conseguir a participação dos trabalhadores. As entidades patronais têm o dever legal de consultar os trabalhadores sobre questões de segurança e saúde. Contudo, ir além dos requisitos mínimos traz benefícios. A gestão da SST terá mais probabilidades de ter sucesso se incentivar a participação ativa dos trabalhadores e estabelecer um diálogo entre estes e os quadros de chefia.

Em 2012, a EU-OSHA realizou uma campanha de dois anos sobre o tema, designada Campanha «Locais de Trabalho Seguros e Saudáveis 2012–2013: Juntos na Prevenção dos Riscos Profissionais».

Esta campanha encerrou com um evento de referência em que os parceiros da campanha trocaram exemplos de boas práticas, realizando workshops sobre temas como «Formação sobre Liderança» e «Cultura de segurança e saúde de uma organização». 

A integração da SST em determinadas disciplinas produz melhores resultados do que ensinada como uma matéria em separado. Os exemplos de aprendizagem e da vida real baseados em atividades ajudarão a passar a mensagem adequada às crianças e aos jovens. As principais mensagens podem ser repetidas de diferentes maneiras junto de diferentes grupos etários, seja em escolas primárias ou centros de formação profissional.

A abordagem da «escola como organização» é o modelo ideal. A integração da SST em níveis de educação mais avançados é mais difícil e está menos bem desenvolvida, em especial em universidades. Contudo, aplica-se o mesmo modelo «instituto como organização». Trabalhar em rede e em parceria com as autoridades de SST são fatores chave para uma integração bem sucedida.

A abordagem da escola como organização reúne a educação e a gestão da escola. Os alunos e funcionários colaboram para fazer da escola um lugar seguro e saudável que permita trabalhar e aprender através:

• Da educação em matéria de riscos e gestão da SST, envolvendo os alunos na identificação dos perigos
• Da promoção e educação para a saúde, recorrendo, por exemplo, a iniciativas destinadas a criar escolas saudáveis
• Da promoção da dignidade e do respeito por todos, recorrendo, por exemplo, a campanhas anti-bullying (anti-intimidação)
• Do cuidado com o ambiente, recorrendo, por exemplo, à reutilização e reciclagem

Existem estudos de casos que nos dão a conhecer elementos que contribuem para o bom resultado da abordagem «da escola como organização»:

• Liderança por parte da direção pedagógica para motivar os funcionários e alunos
• Participação dos alunos, pais e funcionários
• Disponibilização de ferramentas e apoio de ordem prática; o recurso «
  Napo para os professores
  » tem-se revelado útil face a este objetivo
• Ações de formação destinadas a professores
• Trabalhar em rede entre escolas
• Estabelecer uma cooperação entre as autoridades de SST e de educação
• Pragmatismo e associação da educação em matéria de riscos a disciplinas do programa curricular

Mais informação:

• Ler o nosso relatório sobre integração da SST nos programas curriculares das escolas
• Trabalhar em rede com outros profissionais através da ENETOSH