Adaptaciones y autocontrol de la osteoporosis para una profesora universitaria
27/07/2020 Tipo: Casos de estudio 3 páginas

Adaptaciones y autocontrol de la osteoporosis para una profesora universitaria

Keywords:El envejecimiento y la SST, Campaign 2020-2022, Trastornos musculoesqueléticos
Tras recibir hace seis años un diagnóstico de osteoporosis, una afección que tiende a empeorar con el tiempo, una profesora continúa trabajando a tiempo completo, desempeñando numerosas funciones en la universidad en la que trabaja. 

En este estudio de caso se analiza el papel crucial que el diagnóstico precoz y la intervención desempeñaron para ayudarla a permanecer en su puesto de trabajo. El acceso a asesoramiento e información adecuados ha ayudado a la profesora a controlar correctamente su enfermedad mediante el aumento de la actividad física (por ejemplo, haciendo pilates y caminando más) y el control del tiempo que pasa a diario delante del ordenador.

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